Mai mulţi tineri cu deficiente de auz au fost, ieri, protagoniştii unui work-shop, în cadrul căruia au fost testate noi metode de comunicare nonverbală. Proiectul vizează crearea unor metode de interacţiune între tineri, specifice secolului 21. Odată testate, inovaţiile vor fi publicate într-o carte şi un DVD, materiale ce vor putea fi vizionate pe o platformă europeană.
Zece tineri de la Liceul Tehnologic Special pentru Copii cu Deficienţe Auditive au fost, practic, pionieri, într-un proiect derulat de Centrul de Recuperare, Reabilitare şi Educaţie Specială Buzău.
Adolescenţii s-au jucat, au rîs şi s-au distrat dar rezultatul work-shop-ului de ieri este unul foarte serios: metodele de comunicare non-verbală, aplicate ieri, concepute special pentru tinerii cu deficienţe de auz sau comunicare, vor fi publicate în patru limbi într-o carte şi pe suport DVD şi vor putea fi studiate, la nivel european.
Colaborarea între CRRES Buzău şi instituţii similare din Letonia şi Croaţia urmăreşte crearea unui fond lexical comun, în contextul în care limbajul mimico-gestual diferă, în cele trei ţări.
Jocurile, aparent banale, între tinerii cu dizabilităţi, creează, de fapt, un mediu favorabil comunicării non-verbale, prin expresii, gesturi şi contact fizic. Prin dezvoltarea unor noi metode de comunicare între tinerii cu dizabilităţi se urmăreşte, de fapt, o mai bună incluziune socială.
Work-shop-ul de ieri este parte a unui proiect mai amplu, în cadrul căruia au fost organizate şi trei întâlniri, între tinerii cu deficienţe din cele trei ţări implicate.
(Andrei Solomon)
